《歷史學科知識與教學能力》（高級中學）筆試大綱
(三)教學實施
1.能夠運用合理的組織形式開展高中歷史教學，恰當地運用教學策略和教學方法，完成教學任務。
2.能夠創設合理的歷史情境，促進學生對歷史的感悟和體驗，引導學生積極思考。
3.能夠準確、清晰地表述歷史教學內容，對歷史概念進行正確的闡釋，客觀分析歷史事物的性質、特點、作用及意義，合理地對歷史進行評析。
4.能夠有效地組織學生的學習活動，注重培養學生學習歷史的興趣，學生的歷史學習能力，引導學生進行探究學習，對學生進行學法指導。
5.能夠堅持正確的思想導向，培養學生樹立正確的歷史觀、人生觀和價值觀。
6.能夠合理整合多種教學資源，運用現代教育技術進行歷史教學。
(四)教學評價
1.能夠對學生歷史學習的過程和結果進行評價，全面考查學生在知識、能力、方法及情感態度與價值觀等方面的發展狀況。
2.理解教學評價的導向、診斷、反饋、激勵等功能，了解診斷性、生成性、終結性等評價類型和定性、定量等評價方式，并在歷史教學中綜合運用，促進學生的發展。
3.能夠全面、客觀地對教學進行反思和評價，提出改進的思路和措施。
三、試卷結構
（責任編輯：李明）
- 2025廣西柳州市魚峰區中小學教師資格認定工作的通知
- 2025廣西南寧市教育局關于做好上半年中小學教師資格認定工作的通知
- 2025年上半年廣西南寧市青秀區中小學、幼兒園 教師資格認定工作通知
- 2025年南平浦城上半年幼兒園、小學、初級中學教師資格認定工作的公告
- 2025上半年天津市中小學（含幼兒園）教師資格認定公告
- 2025云南臨滄云縣中小學教師資格認定公告
- 2025湖南懷化溆浦縣幼兒園、小學、初級中學教師資格認定公告
- 2025湖南衡陽蒸湘區第一批次教師資格認定公告
- 2025年上半年濟寧市教師資格面試考試情況及安全溫馨提示
- 2025吉林四平市直教育系統中小學及高校教師系列資格（職務）評審通過人員公示
電子營業執照