為增強我區(qū)公開考錄的規(guī)范性、針對性和科學(xué)性，實現(xiàn)選人用人考試評價目標(biāo)，2017年我區(qū)高校畢業(yè)生第一批公開考錄考試科目參照國家統(tǒng)一的事業(yè)單位分類考試模式，統(tǒng)一開展網(wǎng)上評卷。現(xiàn)將2017年我區(qū)高校畢業(yè)生第一批公開考錄考試科目變更有關(guān)事宜通知如下:

一、筆試科目

2017年我區(qū)高校畢業(yè)生第一批公開考錄筆試科目由以往的公共基礎(chǔ)知識、專業(yè)知識或行政職業(yè)能力測驗變更為職業(yè)能力傾向測驗和綜合應(yīng)用能力(專業(yè))。綜合應(yīng)用能力(專業(yè))按照考試類別分為綜合管理類(A類)、社會科學(xué)專技類(B類)、自然科學(xué)專技類(C類)、中小學(xué)教師類(D類)、醫(yī)療衛(wèi)生類(E類)、藏醫(yī)藥護理類(Z類)六類。各招考職位對應(yīng)考試科目以公告為準(zhǔn)。

二、分?jǐn)?shù)設(shè)置

職業(yè)能力傾向測驗和綜合應(yīng)用能力(專業(yè))兩科滿分分別為150分，在兩科總分為300分的基礎(chǔ)上，按職業(yè)能力傾向測驗占30%，綜合應(yīng)用能力(專業(yè))占70%的比例，合成筆試總成績(筆試總成績計算公式為：職業(yè)能力傾向測驗成績÷150×30%×300+綜合應(yīng)用能力÷150×70%×300)。醫(yī)療衛(wèi)生類(E類)含中醫(yī)臨床、西醫(yī)臨床、藥劑、護理、醫(yī)學(xué)技術(shù)、公共衛(wèi)生管理;藏醫(yī)藥護理(Z類)含藏醫(yī)(藥)、藏醫(yī)護理(藏醫(yī)學(xué)專業(yè)知識占50%、現(xiàn)代醫(yī)學(xué)護理學(xué)知識占50%)，考生按報考職位作答相應(yīng)部分。

職業(yè)能力傾向測驗和綜合應(yīng)用能力(專業(yè))兩個筆試科目連續(xù)進行考試，中間不間斷。職業(yè)能力傾向測驗考試時間為90分鐘，綜合應(yīng)用能力(專業(yè))考試時間為120分鐘。兩科科目題本為合訂本，考試開始前發(fā)放，各科答題卡分別發(fā)放。第一科考試時間截止后，收取第一科考試的答題卡，第二科考試時間截止后，收取所有發(fā)放的資料。考試范圍和題型參照國家人力資源社會部編制的《事業(yè)單位公開招聘分類考試公共科目筆試考試大綱(試行)2015年版》，考生可登錄西藏自治區(qū)人力資源和社會信息網(wǎng)下載并打印。

三、考試科目解析

1.綜合管理類(A類)

《職業(yè)能力傾向測驗(A類)》主要測查應(yīng)試人員從事管理工作密切相關(guān)的基本素質(zhì)和能力要素，包括常識判斷、言語理解與表達(dá)、數(shù)量關(guān)系、判斷推理和資料分析等;《綜合應(yīng)用能力(專業(yè))》主要測查應(yīng)試人員的管理角色意識、分析判斷能力、計劃與控制能力、溝通協(xié)調(diào)能力和文字表達(dá)能力。

2.社會科學(xué)專技類(B類)

《職業(yè)能力傾向測驗(B類)》主要測查與事業(yè)單位人文社科類專業(yè)技術(shù)崗位密切相關(guān)的基本素質(zhì)和能力要素，包括常識判斷、言語運用、數(shù)量分析、判斷推理、綜合分析等;《綜合應(yīng)用能力(專業(yè))》主要測查應(yīng)試人員的閱讀理解能力、邏輯思維能力、調(diào)查研究能力、文字表達(dá)能力。

3.自然科學(xué)專技類(C類)

《職業(yè)能力傾向測驗(C類)》主要測查與事業(yè)單位自然科學(xué)類專業(yè)技術(shù)崗位密切相關(guān)的基本素質(zhì)和能力要素，包括常識判斷、言語理解與表達(dá)、判斷推理、綜合分析等;《綜合應(yīng)用能力(專業(yè))》主要測查應(yīng)試人員的閱讀理解能力、邏輯思維能力、數(shù)據(jù)加工能力、文字表達(dá)能力。考生作答時可能需要直尺(應(yīng)為無計算、存儲或通信功能的普通直尺)，請考生攜帶以備使用。

4.中小學(xué)教師類(D類)

《職業(yè)能力傾向測驗(D類)》主要測查與中小學(xué)教師職業(yè)密切相關(guān)的、適合通過客觀化紙筆測驗方式進行考查的基本素質(zhì)和能力要素，包括常識判斷、言語理解與表達(dá)、判斷推理、數(shù)量分析、策略選擇等部分。《綜合應(yīng)用能力(專業(yè))》是針對中小學(xué)和中專等教育機構(gòu)的教師崗位，主要測查應(yīng)試人員綜合運用教育學(xué)、心理學(xué)等相關(guān)知識和技能，分析、解決中小學(xué)教育教學(xué)問題的能力。

5.醫(yī)療衛(wèi)生類(E類)

《職業(yè)能力傾向測驗》主要測查與醫(yī)療衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)崗位密切相關(guān)的、適合通過客觀化紙筆測驗方式進行考查的基本素質(zhì)和能力要素，包括常識判斷、言語理解與表達(dá)、判斷推理、數(shù)量分析、策略選擇等。《綜合應(yīng)用能力(專業(yè))》劃分為中醫(yī)臨床、西醫(yī)臨床(含口腔、醫(yī)學(xué)檢驗、康復(fù))、藥劑、護理、醫(yī)學(xué)技術(shù)(含醫(yī)學(xué)影像)、公共衛(wèi)生管理(含衛(wèi)生檢驗)六個類別。主要測查應(yīng)試人員綜合運用醫(yī)療衛(wèi)生相關(guān)知識和技能，分析、解決問題的能力。應(yīng)試人員應(yīng)根據(jù)報考崗位選做相應(yīng)類別的試題。

6.藏醫(yī)藥護理類(Z類)

《職業(yè)能力傾向測驗(Z類)》主要測查與藏醫(yī)(藥)專業(yè)技術(shù)崗位密切相關(guān)的、適合通過客觀化紙筆測驗方式進行考查的基本素質(zhì)和能力要素，包括常識判斷、言語理解與表達(dá)、判斷推理、數(shù)量分析、策略選擇等。《綜合應(yīng)用能力(專業(yè))》劃分為藏醫(yī)(藥)、藏醫(yī)護理(含藏醫(yī)學(xué)、現(xiàn)代醫(yī)學(xué)護理學(xué))兩個類別。主要測查應(yīng)試人員綜合運用藏醫(yī)(藥)、藏醫(yī)護理相關(guān)知識和技能，分析、解決問題的能力。應(yīng)試人員應(yīng)根據(jù)報考崗位選做相應(yīng)類別的試題。

特別提示：我區(qū)高校畢業(yè)生公開考錄筆試不指定考試輔導(dǎo)用書，不舉辦也不委托任何機構(gòu)舉辦考試輔導(dǎo)培訓(xùn)班。目前社會上出現(xiàn)的假借公務(wù)員考試命題組、專門培訓(xùn)機構(gòu)等名義舉辦的輔導(dǎo)班、輔導(dǎo)網(wǎng)站或發(fā)行的出版物、上網(wǎng)卡等，均與我區(qū)高校畢業(yè)生公開考錄筆試無關(guān)，考生因參加各類輔導(dǎo)培訓(xùn)班造成的損失和后果由本人承擔(dān)。敬請廣大考生警惕，切勿上當(dāng)受騙。

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事業(yè)單位公開招聘分類考試公共科目筆試考試大綱(試行)2015年版.doc

自治區(qū)公開考錄領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室

2017年6月16日

（責(zé)任編輯：李明）